La creatividad como promoverla en el estudiante


Suele suceder en el aula que los docentes indicamos tareas donde insistimos que los estudiantes brinden un toque creativo a su deber o asignación escolar, como si fuera un objeto más que se puede adquirir por ahí... lo cierto es que el pensamiento creativo expresado en ideas, pensamientos y cosas concretas debe promoverse, antes de solicitarlo, tendríamos que asegurarnos que hemos dejado las raíces necesarias para su producción. 

A Continuación se presentan algunas recomendaciones para promover el pensamiento creativo en el estudiante:

  • Recompensar las producciones novedosas o creativas.
  • Respetar y responder las preguntas raras e inesperadas Demostrarle que sus ideas son útiles o Tienen valor.
  • Proporcionarle las oportunidades para mostrar su iniciativa personal.
  • Proporcionarle las oportunidades para que aprendan, piensen y descubran por sí Mismos evitando las Amenazas Que se les califiquen en forma inmediata.
  • Promover el pensamiento lateral o divergente en los escolares.
  • Inducirlos una Producir ideas insólitas e imaginativas.
  • Orientarlos uno percibir que sepan Problemas y Promover la inquietud de resolverlos.
  • Fomentar y vigorizar la seguridad y confianza del estudiante en la ejecución de actividades creativas.
  • Estimularlos a despertar la curiosidad y el interés
  • Fortalecer sus éxitos y Reforzar.
  • Aprender a equilibradamente Enfrentar sus fracasos.
  • Priorizar el aprendizaje significativo por descubrimiento.


COMPOTAMIENTOS Y ACTITUDES DEL PROFESOR CREATIVO (Heinelt, 1979)
  • Promueve el aprendizaje por el descubrimiento, es estimulador de problemas y facilitador de las ideas.
  • Motiva al aprendizaje y sobre la Autodisciplina con responsabilidad y perseverancia.
  • Estimula los procesos intelectuales creativos, la observación, el análisis, la imaginación, la fantasía y la solución de problemas.
  • Difiere el juicio lógico, evita los razonamientos lógicos mecánicos, Promueve el pensamiento lateral.
  • Promueve la Flexibilidad intelectual, evita la rigidez y el dogmatismo vertical.
  • Inducir a la autoevaluación del propio rendimiento.
  • Motiva constantemente al estudiante pra que verifique sus propios adelantos.
  • Ayuda a ser más sensible al alumno, Promueve la sensibilidad perceptiva y emocional por las cosas y elementos del ambiente.
  • Ayuda a ser Sensible a los problemas.
  • Promueve el pensamiento divergente con múltiples preguntas y actividades creativas.
  • Aproxima a la realidad y manejo de las cosa. Establece clara diferencia entre la teoría y la práctica, no se queda en lo teórico y abstracto de los conocimientos.
  • Ayuda a Superar los fracasos, incentiva el equilibrio y autocontrol emocional, Promueve la inteligencia intrapersonal.
  • Promueve la percepción de estructuras como un todo y la visión de conjunto.
  • Adopta una actitud democrática más que autoritaria, Promueve la Cooperación y la Solidaridad con responsabilidad.
  • Promueve el aprendizaje comprensivo y significativo Antes que el aprendizaje mecánico y repetitivo o de memoria.
  • Fomenta la autoconfianza y asertividad en el alumno, no descuides tu propia creatividad, actualiza tus ideas y pre conceptos eso generará en ti actitudes pro activas de promoción en ti y en tus estudiantes.


Fuente: freidercreativo

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