Actualmente los docentes seguimos diferentes técnicas y metodologías para lograr consolidar el aprendizaje en los estudiantes, lo que a veces no nos queda claro es cuál es el estilo de aprendizaje que aplicamos en los estudiantes o los que se están generando por la práctica misma.
De manera honesta debemos observar y deducir cuantos de nuestros estudiantes responden a unos estilos más que otros, obviamente si tienes 40 estudiantes en el aula, se te vuelve complicado, pero es posible observarlo con algunas estrategias de enseñanza, aplicadas a las diversas asignaturas, recordando que no todo aprenden de la misma manera y que no a todas las asignaturas aplica el mismo estilo.
El aprendizaje memorístico, consiste en aprender la información en forma literal o al pie de la letra, tal cual nos han sido enseñados. Un ejemplo de aprendizaje memorístico sería el aprendizaje de un número telefónico o el de un poema.
El aprendizaje significativo, en oposición, consiste en la adquisición de la información en forma sustancial (lo esencial semánticamente) y su incorporación dentro de la estructura cognoscitiva no es arbitraria, como en el aprendizaje memorístico, sino relacionando dicha información con el conocimiento previo.
El aprendizaje receptivo, se refiere a la adquisición de productos acabados de información, donde la participación del alumno consiste simplemente en internalizar dicha información.
El aprendizaje por descubrimiento, es aquel donde el contenido principal de la información a aprender no se da en su forma final, sino que debe ser descubierta por el alumno.
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